(一)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(二)依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目。
1、选择测评量表,应有指向性。采集者退散。
2、为了确定非情景性症状的性质,应启用人格问卷,以便探索症状的人格因素。
3、为寻找早期原因,可选用病因探索性量表(如SCL-90)。
4、为排除其他疾病而使用量表。
应具有一定的针对性,围攻绕着已形成的初步印象加以选用
(三)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左,不可轻信任何一方。必须重新进行会谈,而后再进行测评。
注意事项:
(一)不得乱用心理测验。
目的不明确,依据不充分地随意使用。
单纯依据心理测验结果,不与临床表现相对照,片面地给出诊断和制定矫治措施。
未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限便在临床上使用。
在诊断目的以外使用心理测验。
不按程序要求和操作规定实施心理测验。
超出某种心理测验自身功能,主观地对心理测验数据和结果进行解释。
使用盗版软件实施心理测验。
将直接翻译未经修订的测验工具用于临床。
(二)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。
在不理解各种心理测验本身独有的功能,对临床表现尚未形成印象时,便将各种测验工具一齐实施,以求从中寻求可能的临床线索。
只为了经济效益而大量地、目的性不强地使用心理测验。